跨文化交流日益頻繁，在親密關係中的「追求」行為，往往因文化背景、性別期待與成長經驗的不同，而產生理解落差。「我們之間的追求落差：跨文化性平覺察工作坊」旨為透過互動式設計，引導本校學生從日常經驗出發，反思性別關係中的界線與尊重，並提升對性別平等與跨文化互動的覺察能力。

於此工作坊中，講師以貼近生活的簡單提問作為引導，邀請在場學生上臺參與互動，並隨機寫下自己認為在特定情境中「合宜」的回應或行為。隨後這些即時產生的答案再被帶入討論，分析其對性別平等可能造成的正、負向影響，讓學生能清楚理解個人選擇背後，所隱含的性別權力關係與文化假設。

學生們透過這樣的參與式過程，除能聽見不同的立場與觀點外，也能在安全的討論空間中，練習理解他人感受，並檢視自身對「追求」、「禮貌」與「尊重」的既定想像。講師強調，所謂合宜與否，往往並非單一標準，而是需要在溝通、同意與尊重差異中不斷調整。

講師也表示，本次工作坊並非傳授標準答案，而是希望透過互動與對話，培養學生辨識性別不平等結構的能力，並提升在跨文化情境中建立健康關係的敏感度。透過實際參與和反思，性別平等不再只是抽象概念，而是能與日常經驗產生連結。

國際事務處期盼藉由「我們之間的追求落差：跨文化性平覺察工作坊」，讓本校關心性別議題、文化差異與人際關係的學生參與，更能讓境外生在與同儕及師長的互動上增加更多理解與對話，為多元共融的社會累積改變的力量。

本校秉持「專業化、國際化、全人化」辦學理念，將聯合國永續發展目標（SDGs）與校務治理緊密扣合，並將環境生態保育與社會責任落實視為校務發展之兩大根基。近年亦積極配合政府推動「淨零轉型」及「產業升級」，系統性地導入科技技術研發與教育課程革新，在精進教學、行政與研究三方同時，併行實踐大學社會責任（USR），為全球永續發展作出實質貢獻。

《2024永續報告書》以SDGs為核心，闡述本校在校務治理（G）、環境永續（E）及社會共融（S）三方面之績效，本次報告書更以「七大學院SDGs永續實踐」為呈現亮點，向利害關係人溝通本校如何將永續理念融入教育、研究、校務治理及地方連結，並透過永續發展領域的策略、目標與願景，深切回應利害關係人關注之永續議題。

在校務治理面，本校以強化治理結構及資訊透明度為核心，同時持續推動AACSB（國際商管學院促進協會）、IEET（中華工程教育學會）等國際與國內的專業認證，強化教學品質與深化產學連結；完善智慧校園基礎建設、提升資安、校安韌性、建立利害關係人溝通管道，並全面揭露重大性議題與管理方針，確保大學治理課責機制的完整落實。

在環境永續面，本校致力打造低碳、節能、生態共好的綠色校園，推動能源管理系統與智慧空調以提高效能、降低碳排及完成碳盤查；全面落實校園生活污水回收零排放與雨水再利用，強化水循環管理；擴增太陽能設施、採用透水鋪面及生態工法，以維護校園綠地與自然生態。自2014年起迄今，本校已連續12年蟬聯全國第一的「世界綠色大學」，成為難以超越的典範。

在社會責任面，本校以「科技農業、生態產業、白金社會、永續經濟」四大主軸為核心推動USR，將社會影響力從屏東擴散至全國，更進一步延伸至全球；各項推動之USR計畫精準回應區域農業轉型、高齡化社會與地方創生，以「在地連結」與「人才培育」為主軸，鼓勵師生將專業知識應用於解決社區問題，善盡社會責任，促進區域永續發展，並連結SDGs，從地方的需求出發，透過人文關懷與科技導入，協助城鄉創新與發展。

本校未來將持續每兩年出版永續報告書，深化永續治理及實踐SDGs行動，持續導入前瞻科技研究，朝向以永續作為核心價值的「國際一流全方位農業科技大學」目標邁進，並延續與學術單位、政府機構及地方區域共同投入資源合作，實踐社會共好之大任。

中文版報告書：國立屏東科技大學2024永續報告書
英文版報告書：NPUST 2024 Sustainability Report

本次營隊課程內容豐富多元，結合遊戲與體驗式學習，推出「碳足跡大搜索」、「地球守護者」、「低碳生活挑戰賽」等活動，引導學童認識碳排放與日常生活的關聯性。並帶領學童實地走訪部落，擔任「碳足跡小記者」訪問居民與減碳相關的行動，也動手進行寶特瓶滅火器、環保黏土地球與植物生態瓶等創作，將環保理念具體實踐於生活中，激發他們的創造力與對應的環境意識。

原資中心黃倉海主任與諮詢委員郭柏育老師於舉辦生活營前，已帶領團隊進行三天的深度學習與培訓，首次納入「性別平等」與「消防安全」等議題，提升大學生的多元素養與團隊合作能力，期以返鄉服務時即可提供優質服務。

原資中心藉由超前規劃學生返鄉服務，落實教育向下紮根，提早讓偏鄉學童接觸豐富的永續環境知識，也提供本校同學實踐服務學習與社會參與的機會，持續推動原青回饋部落的力量，希冀永續行動與文化關懷能扎根於更多族群與地區，為地球的未來盡一份心力。

本校現有來自加勒比海國家的國際學生共48名，其中6名來自聖文森。柏安卓大使於講座前與張金龍校長短暫會談，校長對於大使特別撥冗南下擔任講座致上深度謝意，大使並推崇屏科大優質的教育並表示該國第一位來屏科大就讀的學生有意繼續留在屏科大攻讀博士學位，兩校情誼不言而喻。

此次性別素質教育講座主軸為「賦權從教育開始！」，柏安卓大使認為現今教育背景下，「性別平等」並不能充分滿足女性和男性需求的目標，她認為永續發展目標(SDGs)目標4的優質教育「確保包容和公平的優質教育，並促進所有人的終身學習機會」最接近她的理想，並以「性別平等教育應成為一種流行概念」作為總結。目前社會環境在實踐性別平等的面向上，尚未達到預期目標，而「教育」為啟蒙與延續人類發展之源頭，性別「公平」(equity)更應該比性別「平等」(equality)更具重要性，也更應當作為現代教育之目標，現場參與講座的學生們也表示認同「性別公平」比「性別平等」更具實質上的意義。屏科大國際事務處辦理此特殊的性別素質教育講座，也為師生們在性平議題的實踐上帶來更多激盪與正向思考。

屏科大林芳銘主任秘書表示：「時尚系畢業展演已邁入第21屆，近年來時尚系不僅在校內外，甚至在業界都獲得高度評價，多次為學校爭光。本次展出的作品充分展現了學生在構思、製作與展現等不同階段的努力，感謝系上老師們的悉心指導，也向各位同學致上最高的肯定。期待大家畢業後在業界實習時，能繼續發揮專長，持續發光發熱。」管理學院黃怡詔院長則表示：「畢業展演的愉悅氛圍，源自於每位師長無數個夜晚的付出、同學們的努力練習與不斷調整，這同時也是系上各項課程悉心耕耘的結晶。感謝時尚系師生多年的辛勤付出，為屏科大展現出專屬於時尚的風範。」

展演動態作品中，數件創作尤為引人注目，「War’s」透過數位印花技術再現戰爭場景，表達對和平的呼籲，激發觀眾對當前社會議題的思考；「Agender」以解構性別框架為設計核心，鼓勵自由且真實的自我表達，展現對性別平權的支持。此外，「蝶」的設計靈感來自蝴蝶輕盈的翅膀，以細膩的結構象徵生命的奇蹟，而「追憶拾光」則結合懷舊與現代設計，營造時空交錯的氛圍，帶領觀眾進入一場記憶與當下的旅程。

靜態作品則展現深刻的情感與文化內涵。「花籠」以花朵象徵和平，反思戰爭帶來的創傷與遺憾；「獸造」透過神話元素與自然概念的結合，探索人類與環境間的微妙連結；而「釦lay」以流行文化為基礎，透過色彩與材質碰撞展現個性與生活的活力。同時「綻瓔」將中國古代飾品的優雅融入現代設計，表現文化延續的價值；而「何飾」則運用孟菲斯風格的幾何設計與材質變化，挑戰傳統框架，展現大膽創新的設計思維。

「Soul 21」展現時尚系學生們的設計理念，更是靈魂深度與多樣性的探索。誠摯邀請各界蒞臨參觀，欣賞學生們傾注心血的創意作品，一同感受現代設計中靈魂的重量與多樣風采。

    本次5項指標名列世界百大之佳績，肯定了本校在永續實踐的成就。包括培育學生在永續農林漁牧生產與研發之專業能力外，並將研發成果推廣至全台及我國邦交及非邦交友好國家，期達到「消除飢餓」，兼顧糧食安全及促進永續農業的目標；藉由教育與行動支持水生生態系統，並與產業界合作，戮力保護及復育「海洋生態」與資源，攜手落實環境與漁業的永續發展；除提高公共性完善學生助學輔導，讓經濟及文化不利學生安心就學外，並強化與社區的鏈結，蹲點耕耘，陪伴偏鄉族群災後復原，讓弱勢族群得以「消除貧窮」；響應氣候行動，藉由節能管理、使用再生能源減少碳排放、廣植樹木及保育森林增加碳匯、永續通勤、廢棄物循環再利用及環境永續教育等措施，實踐綠色校園，邁向碳中和大學；除校園生活污水全回收零排放及利用水資源及濕地生態場域推廣社區水管理教育外，並與政府及非政府組織一同響應「世界河川日」，關懷河川環境、提升民眾河川保育意識，共同守護自然資源。

    張金龍校長表示，近年來本校校務發展重視實踐USR、配合聯合國SDGs實踐及政府2050淨零排放目標，將永續發展精神融入在教育、研發、營運與社會服務中，跨域結合7學院特色，培育農業專才與推動農業智慧化研究，積極推展循環經濟、友善農業、保護環境資源、嘉惠偏鄉與弱勢族群以及發展里山永續經濟。在全體師生同仁的努力下，2024年世界大學影響力排名比2023年躍升百名，首要感謝全校師生團隊的辛勤努力與深耕。未來本校將持續實踐永續發展目標，與環境共生共好，為地球永續發展貢獻心力，善盡大學社會責任。

2024 THE世界大學影響力排名本校各分項名次

本校在實踐台灣永續發展目標之推動有許多亮眼成果，如本校為國內技職院校第一所國際里山倡議夥伴，陳美惠教授團隊長年陪伴屏東11個偏鄉社區，關懷弱勢群體，協助部落發展林業，除兩度榮獲「國家永續發展獎」行動計畫類第1名外，並榮獲「國家環境教育獎」團體組特優、教育部USR EXPO 最佳實踐團隊獎、教育部青年署青年社區參與行動 2.0「Actor 組」金牌奬、農委會國家農業科學獎環境永續類最優團隊出類拔萃等獎項肯定。此外有黑熊媽媽雅稱的黃美秀教授致力瀕危台灣黑熊保育逾25年，以「建立人熊共榮的人間淨土」榮獲《遠見雜誌》USR「生態共好組」首獎；王裕民教授研究團隊開發使用SPRI益生菌水稻農法，達到少水、少肥、少藥、少碳排的友善耕作，確保糧食安全，促進永續農業，榮獲《遠見雜誌》USR「生態共好組」楷模獎。

本校在響應台灣2050淨零排放目標上亦推動多項重要措施，如成立「熱帶有機農業淨零與碳匯推動辦公室」，輔導農林產業達成低成本減碳目標；成立「先進車輛技術研究暨服務中心」、「農林漁牧養殖碳排放盤查暨新興污染物研究中心」及「軌道車輛研究中心」，進行電動車及電動軌導車輛之研發、農業與工業碳盤查及碳足跡盤點與污染減量輔導等；推動降低用電高碳排及綠電自發自用；推行永續減碳通勤政策，鼓勵同學搭乘校園公車；以生態工法達到校園生活污水零排放；在推動廢棄物循環再利用上，成立「農林副資材循環利用創值開發中心」，協助農民創造綠金新價值；積極與企業合作，持續在校園植樹以達校園碳中和目標等。

本校為達成永續發展目標更有多項創新作為，如全國第一所設立「學生心理健康假」之科技大學，設立學生心理健康假，關懷學生心理健康；成立全台第七個永續棧－「TSH@NPUST 1.5度糧食與消費轉型永續棧」，聚焦於水資源和糧食的鏈結；與飛宏科技及昇陽電池進行產學合作，成為全國第一所設立綠色能源超級充電樁的大學；為國內唯一在校園內設立保育類野生動物收容中心之大學，長期收容照養國際指標性瀕危物種及國內原生受保護物種的救傷、復原野放與族群重建；且是全國唯一校園內興建保種中心，培育優良水產品種苗及發展循環經濟研究之大學。

張金龍校長表示：「教育類國家永續發展獎不僅對本校在教育及校園永續發展上之肯定，亦是給予全體師生努力不懈最高的讚譽。本校將持續擴展及深耕永續教育，藉由環境永續(E)、社會責任(S)及校務治理(G)三面向不斷創新與實踐，培養具備永續思維和全球公民意識的優秀人才，引領學子以永續之志，攜手建構更美好的未來。」

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經濟日報：百年大學屏科大 獲國家永續發展獎

本校為順應環境永續發展潮流，自2015年起特將聯合國永續發展目標（SDGs）融入校務中長程發展計畫中，制定並推動「科技農業」、「生態產業」、「白金社會」與「永續經濟」特色發展四大主軸，並以生產、生態、生活及健康之「三生一健康」為核心發展策略，戮力推動永續教育，培育永續人才，近年來本校在ESG之績效，深獲社會與國際肯定。

在校務治理面，本校2018及2020年分別獲《Cheers》雜誌評選為「大學辦學績效成長Top20」；於「遠見雜誌」最佳大學評比中，2018年為全國第19名、科大第7名，2019、2020年連續兩年皆為全國第19名、科大第5名，2021、2022年全國第20名、科大第6名。在全國149 所大專院校中，表現優異。

在環境永續面，本校為能主動有效減少溫室氣體排放，挹注校務基金成立數個碳盤查及循環經濟相關研究中心，並大量植樹造林減碳，執行成果斐然，參與「世界綠色大學」評比連續9年全國第1名，尤其2022年於85個國家1,050所學校中獲評為全球第27名、亞洲第3名之佳績。

在社會責任面，本校深耕USR多年，在地方上扮演智庫角色，協助社區創生發展，是城鄉村里聚落的好夥伴，多年來無論在生態保育或輔導農民友善耕種上頻頻獲獎，深受各界肯定。如2021年榮獲遠見雜誌 USR「生態共好組」首獎、2022年奪綜合績效「技職組首獎」及「生態共好組楷模獎」、2023年獲「綠色校園組首獎」及「福祉共生組楷模獎」，此皆是全校師生共同努力的成果。

張金龍校長表示，本次永續報告書除展現本校在永續發展的決心與創新外，更彰顯本校在永續發展領域之前瞻性與承諾。本校將持續推動SDGs，擴大社會影響力，激發更多大眾對永續發展的關注，讓我們的社會邁向永續的未來。

參展團隊共有四組，分別有「山林保育」-野保所孫元勳教授以「貓頭鷹巢箱作為生態和農業的友善實踐」之友善猛禽農業推廣，在不使用老鼠藥的田區中架設貓頭鷹棲架，也於周圍的人造林內懸掛領角鴞巢箱，來增加猛禽進駐田間的時間，提供牠們安心獵食的棲所，以生物防治的方式幫助農民，減少田鼠對農作的危害。

「永續經濟」-森林系陳美惠教授以「里山根經濟-林下經濟、生態旅遊的主軸帶領深耕與農林地碳匯人才培育」，由「里山永續、世代相承」為核心，維護森林生態永續同時兼顧經濟發展為宗旨，結合團隊長年深耕的地方社區，以系統性推動林下經濟產業六級化，建置林下經濟教學場域及部落示範點，培養部落青年人才，發展特色教案與教材教具，不僅讓林下經濟可順利推動，成果也可反饋社區場域，將社區培力、場域經營及生態旅遊基礎，一同發揮加乘的經營成果。

「水域水文」-通識中心簡赫琳副教授以「農業循環經濟，有「河」真好」為此次展示主題，並與「台灣藍色東港溪保育協會」合作規劃為一系列計畫，主要執行地為內埔鄉、竹田鄉的「龍頸翻身」、萬巒鄉的「從河說起」、並擴大至整個竹田鄉的「再生農業種子遍地開花」，主要是實行畜牧廢水轉變為沼液、沼渣再利用資源化、小農種碳輔導（堆肥、生物碳）等方式來防止台灣土壤劣化及流失，此舉不僅改變糧食耕種之方式也對「土壤」及「水資源」帶來更良好的生態復育。

「人文關懷」-休運系蘇蕙芬教授以「白金活力2.0-贏向老化悠活慢城」來執行，藉由休運系師生專業教練團隊與畢嘉士基金會，共同合作辦理的高年級體育課，由教練帶領長輩至永大樂林居體健區進行運動，一方面育成學生成為專業指導員人才也解決活動場域問題，使兩端共同成長，並得以永續經營。

另外由屏科大1.5度糧食與消費轉型永續棧負責人簡赫琳副教授以「綠色糧食消費USR X CSR」計畫，帶領團隊協助全台第一間BSI認證的「碳中和」餐廳－「曉鹿鳴樓DOKI DOKI」餐廳建立食材脫碳供應鏈，以一廚多品牌、一廚多店的創新經營模式發展來進行合作，攤位取名為「屏科大永續棧 X 曉鹿鳴樓 Doki Doki」，透過脫碳循環經濟系統建立，開發出各類型的永續商業模式、各國進行整套商業模式輸入、協助台灣美食國際化發展，除可增加實體營收也吸引到新世代永續消費者族群，並掌握龐大的永續市場商機。

透過屏科大專業團隊解說及互動小遊戲，讓民眾了解到本校對於永續的落實與推動。未來也會持續將永續發展精神融入教育、研發、營運與社會服務中，讓永續成為屏科大師生的生活一部分，一起為地球的未來盡一份心力。並透過七大展覽主題展區，也結合中央及地方等120個單位共同展現永續發展的各種面向成果。

本次世界大學影響力排名項目中，於氣候行動（SDG13）、海洋生態(SDG14)及責任消費與生產（SDG12）等3項指標表現最為亮眼，排名依序分別為全球66名、73名及89名，擠進世界百大，其中氣候行動（SDG13）和海洋生態(SDG14)排名更居全國之冠。顯示屏科大長期與企業攜手栽植樹木、校園節能管理及使用再生能源等，深耕氣候變遷治理與行動深獲肯定；協助地方政府，建立社區民眾保育及防救災意識，並提升社區抗災、避災、減災之預防措施，成績斐然；戮力於水域生態保護及復育、廢棄物處置與循環再利用等表現優異。

此外，每年提供多管道經費，支持經濟或文化不利之國內及國際學生安心就學；致力研發永續農業生產系統及人才培育，達到消除飢餓，兼顧糧食安全，促進永續農業的目標；配合「5+2產業政策」，執行「智慧機械」、「綠能科技」、「生醫產業」、「新農業」及「循環經濟」等產官學研合作及收容及救傷國內外重要瀕危物種，戮力陸地生態保護及復育等永續實踐。爰本校在消除貧窮（SDG1）、消除飢餓（SDG2）、工業化、創新及基礎建設(SDG9)及陸地生態（SDG15）等4項指標排名榮獲全球101-200名，其中消除貧窮（SDG1）排名更獲得全國第3名之肯定。

張金龍校長表示，本校創校近百年，為順應環境永續發展潮流，將SDGs列入校務發展計畫中，以「科技農業」、「生態產業」、「白金社會」、「永續經濟」為四大發展主軸，並呼應國際「健康一體 (One Health)」的概念，以生產、生態、生活及健康之「三生一健康」為核心發展策略，推動永續教育並創造校園之永續文化。自2014年連續9年榮獲「世界綠色大學」全國第1名，去(2022)年評選為亞洲第3名，世界第27名；2020至2023年榮獲「遠見USR大學社會責任獎」傑出方案-首獎3座、楷模獎4座，永續發展目標之施行成果獲得各界肯定。2022年與台灣大學、台灣師範大學等9所國立大學，共同發起成立「臺灣永續治理大學聯盟」，攜手合作邁向永續發展目標，並在今年於本校成立全台第七個「永續棧」，做為產官學研與社會農業實踐的平台，多管齊下展現內外部推動永續社會責任的決心。

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中華新聞雲：世界大學影響力排名 屏科大獲國內科技大學第一
蕃薯藤：2023 THE世界大學影響力排名科技大學第1、全國第6及3項指標晉世界百大
台灣電報：《國立屏東科技大學》2023 THE世界大學影響力排名科技大學第1、全國第6及3項指標晉世界百大
EToday新聞雲：2023THE世界大學影響力排名 屏科大榮獲科技大學第1名
台灣好報：2023 THE世界大學影響力排名　屏科大科技大學排名第1