◆校務發展計畫與聯合國永續發展目標SDGs 連結
本校四大發展主軸重點主題涵蓋農業發展、生態保育、老年與弱勢族群福祉及永續議題，並契合SDGs 之精神。
本校永續發展策略以建構人類健康、動物健康、環境健康之健康一體「ONE HEALTH」為核心，以「精準生活」、「精準生產」及「精準生態」為發展方向，強調跨域結合農、工、管理、人文、國際、獸醫及達人學院之院系所特色，並聚焦於「科技農業」、「生態產業」、「白金社會」及「永續經濟」四大發展主軸。
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依本校4項發展主軸，共有1社團9系所參與，由教師帶領同系或跨系所之學生至社區、區域產業、偏鄉國小或長照單位以學生課程所學運用在實際進行應用與服務，聚焦本校校務發展四大領域，以專業進行服務與陪伴。
1、科技農業:
工管系教師帶領工管系、時尚系與企管系的學生組成關山社區科技服務隊在芒果農作期實地與各戶農民進行訪問，並讓學生親身投入到芒果園實際工作如芒果套袋，了解關山社區的芒果從種植到採收之農作流程，並與農家討論行銷手法及概念，以 Line 與 Face Book 協助農民建置行銷社群(如：LINE官方@曾氏好芒)，藉由社群軟體讓平地親友能迅速獲得農產品生長和促銷訊息，來提高農產品曝光度、吸引顧客，增加農民收益。
2、永續經濟
景觀所學會師生團隊與屏東縣沿山觀光休閒農業協會合作，為五家在地休閒農場提供景觀與遊憩空間的輔導，進行休閒農場環境之診斷與實地調查量測，以屏東沿山地區休閒產業之環境獨特性與地域新價值，與農場經營者直接溝通景觀改善之空間與想法。
3、白金社會:
休運系教師帶領學生至屏東縣市多處社區含偏遠鄉鎮、原民部落與長照機構辦理長者體適能研習與培訓課程，及為長者施測肌少症篩檢及協助講解，透過觀察學習老師的對長者授課技巧與銀髮族體適能的相關知識，學生從學習活動中所習得能力，有助於其未來實際情境的應用。
4、生態產業:
客研所結合UAV航空社與客家文創社與鄰近9間小學合作，進行UAV科學體驗營應用。透過老師帶領學生積極與小學資源分享體驗新科技，亦啟發學生應用創新科技專長於文化與觀光資源、傳統技藝之文創產業。
