為使偏鄉學校在108新課綱啟動後所面臨的種種挑戰，得以借助科大端與產業端的支援，建立正向的交流管道，以達精進技職教育之目標，屏科大奉教育部委派，承接精進技職教育課程分組計畫，進行『優化偏鄉教育，為108新課綱播下萌芽的種子』。去年（109）深入屏東地區與臺東地區10所偏鄉暨非山非市高中職學校，包括蘭嶼高中、成功商水、關山工商、恆春工商、枋寮高中、佳冬高農、來義高中、內埔農工、屏北高中、美和中學，一年來致力於盤點各校教育資源現況及窒礙難行之困境，透過高中職學校、技專院校與產業代表三方跨校座談會、媒合討 論會等對話方式了解其需求。特於本日（1/25）於本校大數據中心辦理2020教育部精進技職教育計畫─南二區策略聯盟簽訂暨新課綱課程協作成果展，同時與10所服務學校簽訂策略聯盟。
屏科大戴昌賢校長表示：「少子化帶來的衝擊除造成各級學校招生的困難外，最大的挑戰來自於未來的教育體制如何培養一個具備各種特質以及專精於科技工具的同學，讓孩子留在當地服務，因此這個策略聯盟將會是大南部計畫的一大支柱，期待未來與所有夥伴學校，一起共同將南台灣中高等技職學校串聯，攜手結合成一個完善的教育網。」
該計畫以屏科大為核心基地，橫向整合區域內技專校院與產業界各方師資、設備、教材等資源，攜手高中職以策略聯盟型態發揮綜效之效益。此外，南二區辦公室扮演媒合、陪伴者的角色，以高中職教師為主角，媒合科大與產業資源挹注並共同規劃相關領域教師成長增能研習，藉此提升高中職教師專業知能並累積教學能量，優化新課綱課程品質。本年度（109學年度）預計延續並擴大跨校教師學習社群的面向，搭配產業資源發展主題式新型態課程，共同研發教材，期能達到『自發、互動、共好』且「適性揚才、務實致用、終身學習、多元展能」的願景，俾利提升教師專業知能及教學品質，助益學生學習成效。
希冀藉由本次的成果展及策略聯盟簽訂，與締結之服務學校以示友好合作、共享互惠之精神。109年共計協助8所高中職21門課程，並邀請成功商水與關山工商，代表智慧農業與觀光餐飲兩大領域社群進行課程分享與研討，主要以課程協作導入資源的合作模式、師生學習產出成果與回饋等，預計將更進一步邀請技專校院教師、產業代表與高中職師長們交流研擬下學期（109-2）課程之規劃，提升各地偏鄉教育品質互惠學子，展現百年樹人精神。
